Konspekt treningu żaków na cały sezon
Gotowe jednostki dla dzieci 8-9 lat - 60 minut, 2 razy w tygodniu, 40 tygodni. Gry z decyzją zamiast kolejek, minuty rozpisane co do części, wersje łatwiej i trudniej.
Trzy konspekty otwarte w całości
Masz godzinę, dwanaścioro dzieci, worek piłek i plan, który trzeba wymyślić od nowa na każdy wtorek i czwartek. Po kilku tygodniach treningi zaczynają być do siebie podobne, a ty nie wiesz, czy grupa w ogóle idzie do przodu. Ten konspekt treningu żaków rozwiązuje ten problem na cały sezon - każda jednostka ma cel, rozpisane minuty, ustawienia pól i pytania do zawodników.
Program jest pisany dla kategorii U8-U9, więc sprawdzi się jako konspekt treningu piłki nożnej dla dzieci 8 lat i 9-latków. Zakłada 2 treningi w tygodniu po 60 minut, przez 40 tygodni. Daje to 120 jednostek ułożonych w 10 bloków tematycznych. Trzy konspekty z tej strony są otwarte w całości, więc możesz sprawdzić, jak wyglądają, zanim założysz konto.
Czym trening żaków różni się od treningu skrzatów
Żak potrafi już prowadzić piłkę i ma ochotę iść z nią na przeciwnika. Brakuje mu dwóch rzeczy - odwagi w sytuacji 1 na 1 i umiejętności zauważenia, że obok stoi wolny kolega. Dlatego cały program dla tej kategorii obraca się wokół jednego zdania: odwaga w 1 na 1 i pierwsza świadoma współpraca.
W praktyce oznacza to trzy cele, które sprawdzasz przez cały sezon:
- zmiana kierunku prowadzenia - dziecko hamuje, obraca się z piłką i przyspiesza w wolną przestrzeń, zamiast pchać się w obrońcę,
- dostrzeganie partnera - podnosi wzrok i podaje wtedy, gdy droga jest zamknięta, a nie dlatego, że trener krzyczy "podaj",
- powrót do gry po stracie - po odebraniu piłki od razu robi krok do przeciwnika, a nie stoi i patrzy.
Trening piłkarski dla dzieci 9 lat i młodszych ma tu jedną wspólną cechę. W tym wieku dziecko lubi rywalizację i liczenie punktów, ale nadal szybko się nudzi, gdy musi czekać. Dlatego w konspektach nie ma kolejek ani długiego tłumaczenia przy tablicy. Każde zadanie to mała gra, w której punktacja nagradza zachowanie, na którym ci zależy. Przykład z 8. tygodnia: gol daje 1 punkt, gol po minięciu obrońcy zmianą kierunku daje 2 punkty, a gol po zwrocie, podaniu do partnera i wykończeniu akcji - 3 punkty. Dzieci same zaczynają szukać rozwiązań, za które dostają więcej.
Jak wygląda 60-minutowy trening żaków
Każda jednostka ma tę samą budowę w pięciu częściach. Minuty różnią się o 1-3 w zależności od tematu, ale proporcje zostają podobne. Oto rozkład z trzech odsłoniętych konspektów:
| Część treningu | Tydzień 8 | Tydzień 12 | Tydzień 25 |
|---|---|---|---|
| Rozpoczęcie z piłką | 12 min | 12 min | 12 min |
| Odkrywanie umiejętności | 15 min | 14 min | 14 min |
| Decyzja w zadaniu | 18 min | 17 min | 16 min |
| Gra i zastosowanie | 11 min | 13 min | 14 min |
| Zakończenie i rozmowa | 4 min | 4 min | 4 min |
Rozpoczęcie z piłką
Rozgrzewka od pierwszej minuty jest z piłką. Każde dziecko ma swoją i pracuje w kwadracie 10 x 10 albo 12 x 12 m, po 6 osób na polu. Konspekty sięgają po wybrane ćwiczenia FIFA 11+ Kids z piłką: hamowanie na jednej nodze, przysiad, mały podskok z miękkim lądowaniem. Potem dochodzi element tematu dnia, na przykład zatrzymanie piłki podeszwą i obrót o około 90 stopni na sygnał koloru.
Odkrywanie umiejętności
Tu dzieci poznają temat w grze 3 na 3 albo 4 na 1 z bramkarzem, na dwóch polach około 16 x 12 lub 18 x 14 m. Zasady ustawiają sytuację tak, żeby umiejętność była potrzebna - na przykład zespół atakuje dwie bramki pachołkowe i dostaje więcej punktów, gdy minie obrońcę po zmianie kierunku. Trener nie wznawia gry, zawodnicy robią to sami zapasową piłką.
Decyzja w zadaniu
Najdłuższa część, 16-18 minut. Pojawia się wybór: minąć czy podać, przyjąć do przodu czy odegrać, przyspieszyć czy zachować piłkę. W tygodniu 12 jest to gra 4 na 4 z dwoma neutralnymi i dwoma bramkarzami na polu 30 x 20 m, gdzie 2 punkty daje gol po przyjęciu kierunkowym i strzale w ciągu 3 sekund.
Gra i zastosowanie
Gra 5 na 5 z bramkarzami na polu około 30 x 20 m, w rundach po 90 sekund albo 4 minuty. Punktacja przypomina temat, ale gra jest już swobodna. Bramkarze się zmieniają, więc każde dziecko w ciągu treningu raz broni i resztę czasu gra w polu.
Zakończenie i rozmowa
Dwie minuty spokojnego prowadzenia w parach i dwie minuty rozmowy. Trener zadaje dwa pytania, na przykład "Co pomogło ci minąć obrońcę po zwrocie?", a odpowiadają chętni, bez odpytywania po kolei.
Plan sezonu żaków w 10 blokach
Poniżej znajdziesz pełną tabelę 40 tygodni. Zanim z niej skorzystasz, poznaj logikę, według której ułożono trening żaków - piłka nożna dla 8-9-latków rośnie tu w małych krokach. Sezon dzieli się na 10 bloków po 4 tygodnie, a każdy blok ma ten sam rytm:
- Poznaj i odkrywaj - dzieci pierwszy raz spotykają zadanie.
- Rozwiń poznane zadanie - to samo zadanie, większe wymagania.
- Wybierz i dostosuj - zawodnik decyduje, które rozwiązanie pasuje do sytuacji.
- Zastosuj w grze i sprawdź - temat w grze, a trener sprawdza, co zostało.
W odpowiadających sobie sesjach kolejnych tygodni wracają te same zadania główne. Dziecko nie dostaje co trening nowej zabawy, tylko wraca do znanej gry z inną zasadą punktacji. Dzięki temu widać postęp, a ty nie tracisz 5 minut na tłumaczenie organizacji.
Bloki dla kategorii U8-U9 wyglądają tak:
- Tygodnie 1-4, Piłka blisko mnie - kontrolować piłkę i dostrzegać wolną przestrzeń.
- Tygodnie 5-8, Zmiana kierunku i 1 na 1 - zmieniać kierunek i tempo, aby minąć przeciwnika.
- Tygodnie 9-12, Przyjęcie otwiera grę - przyjmować piłkę w kierunku kolejnego działania.
- Tygodnie 13-16, Podaj i pomóż - po podaniu tworzyć nową możliwość współpracy.
- Tygodnie 17-20, Widzimy przewagę - rozpoznawać, kiedy prowadzić, a kiedy podać.
- Tygodnie 21-24, Szerokość i wolna strona - współpracować w różnych częściach pola.
- Tygodnie 25-28, Odzyskaj i graj - zmieniać działanie po stracie i odzyskaniu piłki.
- Tygodnie 29-32, Droga do bramki - przygotować dogodną sytuację do zakończenia akcji.
- Tygodnie 33-36, Wspólne rozwiązania - łączyć przyjęcie, współpracę i decyzję w grze.
- Tygodnie 37-40, Gramy samodzielnie - wykorzystać poznane umiejętności i nazwać następny cel.
Kolejność ma sens. Najpierw piłka przy nodze i odwaga z nią, potem przyjęcie i podanie, a dopiero później gra w szerokości i reakcja po stracie. Przerwy sezonowe i mecze ustalasz sam - 40 tygodni to tygodnie treningowe, nie kalendarz.
Trening żaków na hali i na orliku
Konspekty są rozpisane na orlik o wymiarach około 62 x 30 m. Mieszczą się na nim jednocześnie pole gry 30 x 20 lub 30 x 22 m i dwa pola zadaniowe, rozdzielone pasami bezpieczeństwa po 2 m. Pola ustawiasz przed treningiem i nie przestawiasz ich później. Między częściami zmienia się tylko rozmiar kwadratów przy polach zadaniowych.
Trening żaków na hali wymaga kilku zmian:
- zachowaj wymiary i układ pól, jeśli hala na to pozwala - to wymiary są częścią zadania, nie dekoracją,
- zamień bramki przenośne na pachołkowe, gdy nie da się ich bezpiecznie ustawić lub zabezpieczyć,
- trzymaj wodę i zapasowe piłki poza liniami, najlepiej co najmniej 3 m od pola, bo na hali ściany są blisko i tłok robi się szybko,
- korzystaj z wersji łatwiej i trudniej - przy mniejszej sali możesz zmniejszyć pola o 2 m na bok, tak jak konspekty podpowiadają przy mniejszej grupie.
Na orliku i na hali obowiązuje to samo przed wejściem dzieci: sprawdź obciążenie bramek przenośnych i zakaż wspinania się na nie. W konspektach z gier kierunkowych są też zasady bez wślizgów, bez popychania i bez celowej gry głową.
Najczęstsze błędy na treningu żaków
Część błędów widać na każdym boisku, niezależnie od doświadczenia trenera. Kilka z nich program wprost eliminuje zasadami gier.
Kolejki do ćwiczenia. Dziecko stoi, czeka, zaczyna się przepychać. W konspektach każdy ma piłkę w rozgrzewce, a w grach pracują dwa pola równocześnie, więc nikt nie czeka na swoją kolej.
Trener wznawia każdą akcję. Gdy piłka wychodzi, a ty ją podajesz, gra stoi, a dzieci przestają myśleć. Zasada jest prosta: zespół, który stracił gola, od razu zaczyna zapasową piłką ze swojej linii.
Poprawianie każdej decyzji. Jeśli krzyczysz "podaj" przy każdym prowadzeniu, żak nie nauczy się widzieć partnera. Zostaw decyzję jemu, a punktację ustaw tak, żeby dobre rozwiązanie się opłacało.
Stały bramkarz. W tym wieku lepiej, żeby każdy stanął w bramce. Konspekty mają rozpisaną rotację - w grze 5 na 5 każdy zawodnik broni dokładnie jedną rundę.
Pominięta rozmowa na końcu. Cztery minuty wydają się stratą czasu, gdy dzieci chcą jeszcze grać. To jednak jedyny moment, w którym zawodnik sam nazywa, co zrobił. Dwa pytania i dwie-trzy odpowiedzi chętnych wystarczą.
Brak obserwacji. Po treningu zostaje ogólne wrażenie, że "było dobrze". Konspekty mają kartę obserwacji z jednym zapisem na zawodnika i trzy pytania do trenera po zajęciach, na przykład ile z 12 dzieci dostało plus za zwrot, przyspieszenie i zachowanie piłki.
Jak korzystać z konspektu treningu żaków
Konspekt piłka nożna żak w tym programie to nie lista ćwiczeń do odhaczenia. Każda jednostka zaczyna się od celu i opisu sukcesu, czyli tego, co masz zobaczyć na boisku. Potem jest przygotowanie: liczba zawodników, wymiary pól, sprzęt (lekkie piłki nr 3, czasem nr 4, talerzyki, znaczniki w dwóch kolorach, bramki 3 x 2 m).
Przy każdym ćwiczeniu dostajesz to samo:
- organizację z podziałem zawodników na pola,
- przebieg z minutami co do rundy i przerwy,
- zasady i punktację,
- 3-4 krótkie wskazówki, które możesz powiedzieć dzieciom,
- wersję łatwiej i trudniej,
- jedno pytanie do zawodników,
- animację ustawienia, która pokazuje możliwy przebieg akcji.
Animacje traktuj jako podpowiedź, nie scenariusz. W grze dzieci mają swobodę decyzji i mogą rozwiązać zadanie inaczej niż na rysunku. Jeśli rozwiązanie działa, to jest dobre.
Każdy trening żaków - konspekt po konspekcie - jest rozpisany na 12 zawodników. Przy nieparzystej liczbie dodatkowe dziecko gra jako neutralny, a przy mniejszej grupie zmniejszasz każde pole o 2 m. Wiek jest punktem wyjścia, ale o trudności decyduje też doświadczenie grupy. Jeśli twoje żaki dopiero zaczynają, w pierwszych tygodniach bloku częściej sięgaj po wersję łatwiej. Jeśli jakaś zasada nie działa, zanotuj to w pytaniach po treningu i zmień ją w kolejnej sesji bloku.
Program obejmuje techniczno-decyzyjną część sezonu. Nie jest indywidualnym planem przygotowania motorycznego ani zaleceniem medycznym. Konspekty opracowała i zatwierdziła redakcja Akademii Futbolu, korzystając przy tym z narzędzi AI. Nie są programem żadnego klubu ani związku.
Cały sezon żaków w strefie trenera
Trzy konspekty z tej strony możesz przeczytać od razu: tydzień 8 ze zmianą kierunku i grą 1 na 1, tydzień 12 z przyjęciem kierunkowym i tydzień 25 z reakcją po stracie. Pozostałe tygodnie programu U8-U9, razem 120 jednostek, czekają w strefie trenera. Konto jest darmowe, a plan sezonu widzisz w tabeli poniżej, więc łatwo sprawdzisz, który blok pasuje do etapu twojej grupy.
Plan sezonu żaków - 40 tygodni
Dziesięć bloków po cztery tygodnie. Otwarte konspekty prowadzą do pełnej treści, pozostałe czekają w strefie trenera po założeniu darmowego konta.
| Tydzień | Temat konspektu | Etap | Dostęp |
|---|---|---|---|
| Piłka blisko mnie · Kontrolować piłkę i dostrzegać wolną przestrzeń. | |||
| 1 | Kontrola i wolna przestrzeń | Poznaj i odkrywaj | Po zalogowaniu |
| 2 | Wybór wolnej przestrzeni pod presją | Rozwiń poznane zadanie | Po zalogowaniu |
| 3 | Piłka blisko mnie: wybieram wolną drogę | Wybierz i dostosuj | Po zalogowaniu |
| 4 | Zastosowanie w grze: wybieram wolną przestrzeń | Zastosuj w grze i sprawdź | Po zalogowaniu |
| Zmiana kierunku i 1 na 1 · Zmieniać kierunek i tempo, aby minąć przeciwnika. | |||
| 5 | Zmiana kierunku i 1 na 1 | Poznaj i odkrywaj | Po zalogowaniu |
| 6 | Zmiana kierunku i 1 na 1 | Rozwiń poznane zadanie | Po zalogowaniu |
| 7 | Wybór zwrotu albo zmiany tempa pod presją | Wybierz i dostosuj | Po zalogowaniu |
| 8 | Odważnie minąć, mądrze podać | Zastosuj w grze i sprawdź | Otwarty |
| Przyjęcie otwiera grę · Przyjmować piłkę w kierunku kolejnego działania. | |||
| 9 | Pierwszy dotyk w wolną stronę | Poznaj i odkrywaj | Po zalogowaniu |
| 10 | Odwróć się od nacisku | Rozwiń poznane zadanie | Po zalogowaniu |
| 11 | Przyjęcie otwiera grę. Etap: wybierz i dostosuj. | Wybierz i dostosuj | Po zalogowaniu |
| 12 | Sprawdzenie w małych grach | Zastosuj w grze i sprawdź | Otwarty |
| Podaj i pomóż · Po podaniu tworzyć nową możliwość współpracy. | |||
| 13 | Tworzenie nowej możliwości współpracy | Poznaj i odkrywaj | Po zalogowaniu |
| 14 | Podaj i pomóż: po podaniu tworzę kolejną linię podania | Rozwiń poznane zadanie | Po zalogowaniu |
| 15 | Wybór ruchu po podaniu | Wybierz i dostosuj | Po zalogowaniu |
| 16 | Otwórz nową linię podania | Zastosuj w grze i sprawdź | Po zalogowaniu |
| Widzimy przewagę · Rozpoznawać, kiedy prowadzić, a kiedy podać. | |||
| 17 | Prowadź lub podaj | Poznaj i odkrywaj | Po zalogowaniu |
| 18 | Prowadzenie albo podanie pod aktywną presją | Rozwiń poznane zadanie | Po zalogowaniu |
| 19 | Prowadzenie albo podanie | Wybierz i dostosuj | Po zalogowaniu |
| 20 | Widzimy przewagę: prowadzić czy podać? | Zastosuj w grze i sprawdź | Po zalogowaniu |
| Szerokość i wolna strona · Współpracować w różnych częściach pola. | |||
| 21 | Odkrywanie współpracy | Poznaj i odkrywaj | Po zalogowaniu |
| 22 | Współpraca w różnych częściach pola | Rozwiń poznane zadanie | Po zalogowaniu |
| 23 | Wybór rozwiązania | Wybierz i dostosuj | Po zalogowaniu |
| 24 | Znajdź bok, zmień stronę, zaatakuj | Zastosuj w grze i sprawdź | Po zalogowaniu |
| Odzyskaj i graj · Zmieniać działanie po stracie i odzyskaniu piłki. | |||
| 25 | Natychmiastowa zmiana działania | Poznaj i odkrywaj | Otwarty |
| 26 | Rozwinięcie | Rozwiń poznane zadanie | Po zalogowaniu |
| 27 | Wybór działania po odzyskaniu piłki | Wybierz i dostosuj | Po zalogowaniu |
| 28 | Pierwsze działanie po zmianie posiadania | Zastosuj w grze i sprawdź | Po zalogowaniu |
| Droga do bramki · Przygotować dogodną sytuację do zakończenia akcji. | |||
| 29 | Wybór wolnej drogi do strzału | Poznaj i odkrywaj | Po zalogowaniu |
| 30 | Stwórz partnerowi miejsce do strzału | Rozwiń poznane zadanie | Po zalogowaniu |
| 31 | Wybieram drogę do dogodnego zakończenia akcji | Wybierz i dostosuj | Po zalogowaniu |
| 32 | Stwórz miejsce do strzału po odważnym działaniu z piłką. | Zastosuj w grze i sprawdź | Po zalogowaniu |
| Wspólne rozwiązania · Łączyć przyjęcie, współpracę i decyzję w grze. | |||
| 33 | Przyjęcie, wsparcie i decyzja | Poznaj i odkrywaj | Po zalogowaniu |
| 34 | Przyjęcie, wsparcie i decyzja pod presją czasu | Rozwiń poznane zadanie | Po zalogowaniu |
| 35 | Wybór po przyjęciu | Wybierz i dostosuj | Po zalogowaniu |
| 36 | Przyjęcie, wsparcie i decyzja | Zastosuj w grze i sprawdź | Po zalogowaniu |
| Gramy samodzielnie · Wykorzystać poznane umiejętności i nazwać następny cel. | |||
| 37 | Gramy samodzielnie: wybieram drybling albo podanie i nazywam kolejny cel | Poznaj i odkrywaj | Po zalogowaniu |
| 38 | Odważna decyzja 1 na 1 albo współpraca pod presją | Rozwiń poznane zadanie | Po zalogowaniu |
| 39 | Sam wybieram rozwiązanie w 1 na 1 i we współpracy | Wybierz i dostosuj | Po zalogowaniu |
| 40 | Odważnie wybieram: minięcie albo współpraca | Zastosuj w grze i sprawdź | Po zalogowaniu |
Wszystkie konspekty dla kategorii Żaki
Konto jest darmowe. Dostajesz konspekt na każdy tydzień sezonu żaków, animacje ustawień do pokazania zawodnikom, wersję do druku i miejsce na notatki po treningu.
Najczęstsze pytania
Ile trwa trening żaków?
W tym programie jednostka dla żaków trwa 60 minut. Mieści się w niej rozgrzewka z piłką, dwie części zadaniowe, gra 5 na 5 i krótka rozmowa na koniec. Minuty są rozpisane w każdym konspekcie, łącznie z przerwami na picie i zmianę bramkarzy.
Ile razy w tygodniu powinni trenować żacy?
Program zakłada 2 treningi w tygodniu przez 40 tygodni. Dwie sesje w tygodniu pozwalają wrócić do zadania z poprzedniego treningu, zanim dzieci je zapomną. Jeśli trenujesz raz w tygodniu, przechodź przez bloki wolniej i wybieraj jedną sesję z każdej pary.
Czy konspekty nadają się na trening żaków na hali?
Tak. Konspekty są pisane na orlik, ale przy każdym jest uwaga o hali: zachowaj wymiary pól, a bramki przenośne zamień na pachołkowe, jeśli nie da się ich zabezpieczyć. Przy mniejszej sali zmniejsz pola o 2 m na bok i trzymaj zapasowe piłki poza liniami.
Ile dzieci powinno być na jednym treningu?
Konspekty są przygotowane na 12 zawodników, co pozwala grać na dwóch polach 3 na 3 i w końcówce 5 na 5 z bramkarzami. Przy nieparzystej liczbie dodatkowe dziecko gra jako neutralny, a przy mniejszej grupie zmniejszasz pola. Przy większej grupie przyda się asystent, który poprowadzi drugie pole i kartę obserwacji.
Czy to dobry trening piłkarski dla dzieci 7-8 lat?
W grupie żaków bywają dzieci, które niedawno skończyły 7 lat. Wiek jest punktem wyjścia, ale o trudności zadania decyduje też doświadczenie i gotowość grupy. Przy mieszanej grupie korzystaj z wersji łatwiej i trudniej - na przykład większe pole dla młodszych albo dodatkowy warunek punktacji dla starszych. Jeśli większość dzieci dopiero zaczyna, sprawdź też program dla skrzatów U6-U7.
Czy mogę zmieniać ćwiczenia w konspekcie?
Możesz, ale zmieniaj zasady, a nie temat. Rozmiar pola, liczba kontaktów albo czas na zdobycie gola to najprostsze pokrętła i są już opisane w wersjach łatwiej i trudniej. Zadanie główne zostaw, bo w kolejnych tygodniach bloku do niego wracasz.